Главная ошибка при изучении языка. - Основы системы - Инструменты - Каталог статей - Живой Язык
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
Форма входа
E-mail:
Пароль:
Филолингвия представляет
Главная » Статьи » Инструменты » Основы системы

Главная ошибка при изучении языка.
Главная ошибка в том, что обычные представления о том, что такое язык, где и в виде чего он находится и как его учить, являются мифом, народным творчеством. И с реальностью имеют такое же соотношение, как и сказка о золотой рыбке или о похождениях Ивана-дурака.
Все остальные ошибки являются  следствием из этой главной и для того, чтобы их осознать и устранить, все равно необходимы минимальные знания и понимание того, о чем идет речь.

Но, с другой стороны, наука сотни лет занималась этим вопросом и накопила огромное количество как экспериментальных фактов, так и различных гипотез, моделей и предположений. 
И только совсем недавно были получены новые данные, которые позволили создать модели,  позволяющие с дастаточной достоверностью связать физиологические процессы, наблюдаемые в мозгу, с психическими явлениями, которыми являются речь и мышление.
Но эти данные и модели известны только узкому кругу ученых, причем никак не связаных ни с лингвистикой, ни с образованием, ни с методиками изучения языков. 
И изложены они в строго формальном научном виде, поэтому малодоступны для понимания не только обычным людям, но даже и специлистам  других отраслей, котрым надлежало бы внедрять их в жизнь, в практику и реальное применение.

Поэтому я попробую описать это более простым языком, с минимумом научной терминологии, заменяя ее примерами из жизни, сравнениями и метафорами.
Для желающих все-таки попробовать разобраться в этом с научной стороны привожу список самых важных источников.
Но не забывайте, что "... чтение об эффективных способах работы не может заменить самой работы." (И.Шальнов)
1. Альфред Коржибский. "Наука и психическое здоровье."
2.Иваницкий А.М. "Мозговая основа субъективных переживаний: гипотеза информационного синтеза"
3.Kim,K., Relkin.N., Kyong-Minn Lee, Hirsh,J. (1997). Distinct cortical areas associated with native and second languages.
4.Edelman G.M. The remembered present. A biologocal theory of consciousness.
Категория: Основы системы | Добавил: tivita (24.06.2011)
Просмотров: 117 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email:
Код *:
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Поиск
Категории раздела
Основы системы [4]
Телесное Моделирование Произношения [0]
Визуально-Телесное Моделирование английской грамматики [2]
Полное Моделирование Носителей [0]
Copyright Filolingvia © 2007-2011
Бесплатный хостинг uCoz